Ｑ： 今までおこづかいとして長男にお金を与えていません。
小学校のお友だちの多くがゲームを持っています。子どもはほしがっていて、
与え方とタイミングを迷っています。
お金があると、お菓子が買えると知っているので、小銭入れ（親）の中から
お金をぬいているということが、１回ありました。
どう教育していいのかと悩んでいます。
（37会社員・37パート）（小１男・５歳男）
Ａ： お金でモノが買えるという役割（交換手段）を知っている段階ですね。
友達との比較はこれからずっと続きます。
どういう子どもに育てたいかですが、
お金のことだけではなく人と比べない、少し前の自分と比べ、
できるようになった、わかるようになった、欲しいものが手に入った、
そういう満足を感じる思考パターンを作り上げることにつながるといいですね。
もちろん、生きていくために競争もありますから、
すべての場面においてというわけではありません。
ただ、少なくとも、お金の教育においては、持ち物やお金の額を競うこと
だけで、幸せは追求できないことを子どもには伝えたいものです。
定額のこづかい制度を始め、通常のおやつを準備すると、
親が買ってくれないおやつやカードなどを買いに行くことが多いです。
友達が持っていて自分も食べてみたいし、欲しいからです。
子どもに任せる金額（定額のこづかい）の範囲では許して見守って
いいのではないでしょうか。
本当に本当に欲しいものがあったら、目先の欲しいものは我慢し、
お金を貯め始めます。そういう気持ちがうまれてくるんです。
自分で貯めたお金で買ったものでも、自分で仕事をして手に入れたものでは
ありません。買うときに約束事をし、守れなかったら捨てると約束します。
守れなかったら本当に捨てます。
約束を守るということがとても大切なこと、
親は約束を守る人、それを見せることが大事です。
お金を抜いたのに気付いたときは悲しかったことでしょう。
これは教えていないことだから初めての体験です。
家族であっても自分のものではない、ほかの人のものだとわかるよう、
きっちり教えるチャンスにできる出来事でしたね。
陣内 恭子
